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九江学院文化传播学院由九江师范高等专科学校中文系（创建于1977 年）、九江教育学院中文系（创建于1985 年）、九江财经高等专科学校文化传播系（创建于 2001 年）于 2004 年合并组建。学院现有专任教师 70 余人，有专职、兼职教授 5 人，副教授 15 人，博士1人，其中具有硕士学位以上的教师35人，占全系总人数的50%。学院下设文学、语言、广告、新闻、写作、大学语文、文化学等七个教研室，并承担了全校《大学语文》公共课的教学。已开设了汉语言文学（本科）、对外汉语（本科）、广告学（本科）、语文教育、汉语、文秘、广告设计与制作、新闻采编制作、影视多媒体艺术等9个本专科专业。目前全日制在校本、专科学生 1700 余人。
一、办学历史悠久，师资力量雄厚，师资结构合理
文化传播学院曾长期以来承担师范类中文专业的教育。从 1977年开始招收专科学生， 1997年与江西师范大学联合开办本科班，2002年开始独立开办本科专业。截止到 2004 年，共培养毕业生3935人。这些毕业生形成了九江地区中学语文教师的基础队伍，许多优秀毕业生走上了领导岗位，不少毕业生考上了硕士、博士。在长期的办学实践中，积累了丰富的办学经验，也涌现出了一批在省内外有影响的优秀教师，其中获得曾宪梓教育基金会高等师范院校奖一等奖、三等奖3人，全国“ 五一 ” 劳动奖章获得者1人，享受国务院特殊津贴者1人，江西省新世纪百千万人才工程第一、二层次人选1人，以及省级中青年骨干教师3人，还有一大批教师分别获得市、校各种荣誉称号。近年，适应学科专业发展的需要，引进了一批高学历人才，使学院教师队伍的年龄、职称结构更为合理。
二、注重科研积累，形成在省内外有一定影响的科研特色
经过长期的积累，我院教师的科研已经形成了各具特色的研究方向，如陶渊明研究、鲁迅研究、九江与庐山文化研究、影视文学研究、黄庭坚研究、墨人研究、民俗学研究、逻辑学研究、元代文学研究、宗教文化研究等，这些研究在国内外、省内外都产生了一定的影响。历年来共承担省级及省级以上科研课题25 项，发表各类科研成果约 800 项，建立了陶渊明研究中心和庐山文化研究所两个科研机构。正积极创造条件，申报1-2个省级重点学科。
三、依靠中文专业的厚重基础，着力拓展新闻、广告、语言等学科专业的发展
以重点学科建设为龙头、学位点建设为重点、学术梯队建设为基础，学院逐渐形成了学科门类较全、覆盖面较宽、综合性较强、水平较高、结构较合理的教学体系和科研体系。中文专业是我院历史最长的专业，中文本科教育已经有 9年历史。形成了鲜明的办学特点和较强的科研实力。其中《古代文学》课程已经成为省级优质课程，《陶渊明研究》《庐山文化研究》《黄庭坚研究》已经成为特色课程。而随着学院的自身发展和地方经济发展的需求，我们正依托中文专业的优势，办好文秘专业、对外汉语专业。着力做强新闻、广告等专业，形成学院的办学特色。
四、依托“华文教育基地”，扩大办学影响，形成办学优势
自2000年成为国务院侨办华文教育基地之后，我们积极开展与东南亚各国的华文教育的交流与合作，在国务院侨办的直接领导和支持下先，后派出五位教师分赴柬埔寨、菲律宾、泰国从事华文教育和学术交流。同时，我们从2003年开始，组织了二批学生赴泰国进行教育实习，取得良好的社会反响。同时，我们把培养适应对外汉语教学的本、专科学生，作为开阔办学视野，提升办学层次的重要方面，我院现已招收对外汉语本专科学生150余名。突出强化双语教学，提高汉语文化的修养，有针对性学习和了解东南亚各国的历史人文，培养学生进行对外汉语教育的能力，已成为我院对外汉语教学的特色。为了确保教学质量，我们安排专业教师赴国内重点大学进行专业进修，并组织教师和学生参加对外汉语教师的资格考试
五、以学生为本，不懈追求教与学的质量
牢固地树立育人这个中心，不断充实教学内涵，提高教学质量是我们始终追求的目标。自1997年联合招收本科专业学生以来，我院先后有20多名在校毕业生考取硕士研究生。同时，以本科为重点，带动专科教学。积极鼓励专科学生参加自考，有近三分之一专科学生在毕业之际便获得了自考本科文凭，有2名专科学生凭借自考本科文凭应届考取了硕士研究生。为使学生健康成长，提高学生素质。社团建设、课外活动扎实开展、丰富多彩，大力扶持像浪井文蝶湖文学社等学生文学园地的建设。课外活动丰富多彩，如写作比赛、演讲比赛、古诗词朗诵比赛、辩论赛、T恤设计比赛等，丰富了学生的课余生活，培养了兴趣爱好。
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